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教员口试技术:甚么样的行书规划能让你在口试中锋芒毕露?
2020-12-23
文章来历:辽宁教员应考网

   教资口试

 

  一、讲授方针

  【常识与技术】

  领会行书的成长进程、代表人物和作品,把握行书的规划特色,可以或许或许从点画、结字、规划等方面停止行书作品赏析。

  【进程与体例】

  经由进程察看、会商、思虑和总结,把握行书的规划特色,进步对书法艺术的赏识才能。

  【感情、立场和代价观】

  感触感染书法艺术的魅力,构成激烈的民族高傲感。

  二、讲授重难点

  重点:行书的根基规划。

  难点:从点画、结字、规划等方面临行书作品停止赏识。

  三、讲授进程

  勾当一:激趣导入

  播放周杰伦歌曲《兰亭序》的视频片断,请先生旁观凝听并思虑题目:

  1.歌曲中提到了哪幅作品?(《兰亭序》)

  2.这件作品属于哪一类艺术呢?(书法)

  先生回覆,教员指导:《兰亭序》是东晋书法家王羲之的作品,因其很高的艺术成绩被列为全国十大行书之首,是书法界的典型,行书作为现代五大书体傍边的一种,由古至今,更是被普遍推重,那末行书的书体规划是若何的,又有若何的艺术魅力?明天就让咱们经由进程这节课的进修来领会《行书规划》。

  勾当二:描写阐发

  1.领会行书

  教员播放《走停止书》记载片片断,请先生旁观,提出题目:

  (1)行书的成长履历了若何的进程?(西汉抽芽,东汉发生,东晋成熟,唐宋风行,经元明清,繁殖至今。)

  (2)甚么是行书?行书的成长与各书体有甚么干系?行书全体的气概是若何的?(介于楷书和草书之间,既平坦朴直、又流畅便利。行笔不滞,如行云流水。)

  (3)你所领会到的书法家和行书作品有哪些?(王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄文稿》等)

  先生回覆,教员总结:行书的成长,履历了历朝历代,自西汉至今,已有了上千年的汗青,誊写如行云流水,更是有很是多典型的行书作品传播上去。

  2.赏识《兰亭序》

  教员展现王羲之的《兰亭序》,先生四报酬一小组,交换会商:

  (1)作品的内容是甚么?(王羲之与朋友在会稽山阴的兰亭雅集)

  (2)字体的点画有甚么特色?(用笔或藏、或露,点画精劲;重视提按抑扬,统一点画写法多样。)

  (3)字体规划有甚么变更?(统一字形毫不反复,字形时正、时侧,参差有致。字与字之间睥睨生姿,前后照应。)

  (4)作品中行与行之间是若何规划的?(疏密有致、前松后紧)

  先生回覆,教员总结:《兰亭序》作为王羲之的典型作品,点画、结字、规划各个方面皆值得咱们赏识,特别是此中有二十多个之字,都有差别的变更,被称之为“全国第一行书”,是行书的典型之作。

  勾当三:总结诠释

  教员连系所学内容,提出题目:

  1.经由进程适才对《兰亭序》的赏识,咱们领会到行书的艺术特色有哪些?(点画或减、或连,矫捷自若;结字上,规整中求变更;规划上,规整中求率意天然。)

  2.咱们在赏识行书规划时,可以或许从哪些方面动手?(点画、结字、规划)

  先生回覆,教员总结:咱们经由进程对作品的赏识,领会到了行书的规划特色,同时也领会到咱们今后在赏识行书作品时,可以或许从点画、结字、规划几个方面停止赏析。

  勾当四:赏识评估

  教员展现颜真卿的《祭侄文稿》,先生以美术小组为单元,会商题目:测验测验阐发作品的字体规划,思虑一样是行书作品,为甚么和《兰亭序》显现出完整差别的感触感染?

  先生睁开会商,会商后各小组代表讲话,从点画、结字、规划等方面阐发作品,同窗互评,教员总结:《祭侄文稿》作品是颜真卿为其侄子季明所写祭文的底稿,笔迹圆劲挺立,墨色时枯时浓,字形巨细不一,规划时聚时散,遒劲流畅。

  勾当五:小结功课

  1.请先生谈一谈本课收成,并停止感情升华:书法艺术的成长,离不开朝代的更迭、文明的演化,历朝历代的书法都有着差别的魅力,这离不开我国多年的汗青文明沉淀。但愿同窗们可以或许或许加倍的酷爱书法艺术,传承书法艺术。

  2.测验测验停止行书作品的习作操练,进一步感触感染书法艺术的魅力。

  四、板书设想

  行书规划

  点画:矫捷自若

  结字:规整中求变更

  规划:规整中求率意天然

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